Gros plan sur le tutorat chez PmO

Avec Emma DREAU-TEILLET, Consultante PmO et Quentin SALMON, Consultant Confirmé PmO

Chez Orlade, nous apportons un soin particulier à l’intégration de nos talents. Chaque nouvel arrivé est ainsi accompagné, durant toute sa carrière chez nous, par un·e tuteur·trice dont le rôle est précieux. Il partage en effet son expérience pour éclairer le chemin de son binôme. Pleins feux sur cette pratique…

Quentin Salmon, le tuteur

« Je suis entré chez Orlade en novembre 2019. Le rôle de tuteur, je l’ai choisi mais j’ai aussi été sollicité pour l’occuper. Au bout de trois ans, je commençais à bien connaître l’entreprise et j’avais envie de partager mon expérience. On m’a proposé cette mission lors d’un entretien individuel et je l’ai acceptée. »

Emma Dréau, la tutorée

« Je suis entrée dans l’entreprise en tant que stagiaire en 2023 et j’ai été embauchée six mois plus tard. Un tuteur, en l’occurrence Quentin, m’a été proposé dès l’embauche. »

Le contenu du tutorat

Le tuteur présente toujours un profil expérimenté et l’objet de la mission est qu’il en fasse profiter le nouveau talent.

« Si je devais résumer ma fonction, je dirais que mon rôle consiste à être utile ! Je partage des points d’attention en mettant mon expérience au service d’Emma. Je ne me positionne pas du côté opérationnel mais au niveau de la posture dans le métier et de la culture de l’entreprise. Le tuteur est déconnecté de la mission du consultant, ce qui permet de porter plus librement un regard extérieur différent de celui du Responsable Opérationnel. Je n’ai aucun lien managérial avec Emma, ce qui permet de partager son vécu de manière neutre. » (Quentin).

« Je sollicite par exemple Quentin lorsque j’ai quelque chose de compliqué à présenter à mon client. Nous échangeons sur les bonnes pratiques afin de trouver la meilleure solution à une situation complexe. Cela permet de sortir de l’ornière en cas de difficulté ». (Emma).

La fréquence des échanges

La DRH conseille un échange mensuel mais n’impose rien. En fait, chaque binôme définit sa manière de collaborer. Quentin et Emma se sont ainsi vus fréquemment durant le premier trimestre et fonctionnent aujourd’hui au besoin. « Nous sommes tous les deux régulièrement dans les bureaux d’Orlade en semaine, ce qui permet de se croiser et d’échanger de manière informelle » (Emma).

Ce que cela apporte…

« Ça m‘a indéniablement mise en confiance à mon arrivée dans l’entreprise. Le tutorat permet de bénéficier d’une aide bienveillante » confie Emma.

« Personnellement, je ressentais le besoin de transmettre, de redonner à la collectivité ce dont j’ai bénéficié à un moment. Cela permet aussi d’enrichir ses compétences car transmettre n’est pas facile. Il faut savoir aller à l’essentiel, reformuler, trouver d’autres chemins si besoin… » (Quentin).

Le mot de la fin

Il revient à Emma : « Je suis intéressée par le fait d’être tutrice à mon tour. Le sujet a déjà été évoqué une fois. La graine est plantée ! ».